“เมืองสี่แคว” ที่ซึ่งแม่น้ำ 4 สาย ปิง - วัง - ยม - น่าน มาบรรจบกัน ก่อกำเนิดเป็นแม่น้ำสายใหญ่ คอยหล่อเลี้ยงชีวิตไทย จนได้ชื่อว่า “นครสวรรค์” ที่บันดาลความอุดมสมบูรณ์เหมือนอยู่ในวิมาน

และแม้เวลาเปลี่ยน - โลกเปลี่ยนเพียงใด ด้วยความเป็นหนึ่งเดียวของแม่น้ำ 4 สาย จะทำให้ “สวรรค์แห่งความสุข” ที่ได้เกิดจากความภาคภูมิใจในความเป็น “ชาวนครสวรรค์” ส่งต่อไปยังลูกหลานตราบนานเท่านาน

รองศาสตราจารย์ ดร.สุภาภรณ์ คำเรืองฤทธิ์ หัวหน้าโครงการ “การพัฒนาความร่วมมือระดับท้องถิ่นเพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษา-เรียนรู้ของเด็กเสี่ยงหลุด และเยาวชนนอกระบบการศึกษา ในเขตเทศบาลนครสวรรค์” ศูนย์วิจัยรับใช้สังคม โครงการจัดตั้งวิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหิดล (SEC-MUNA) ได้กล่าวถึงปัจจัยสำคัญที่ทำให้ “นครสวรรค์” ยังคงเป็น “สวรรค์แห่งความสุข” คือการมีลูกหลานที่ได้รับการบ่มเพาะจนกลายเป็น “พลเมืองที่สมบูรณ์”

ด้วยหนทางแห่ง “จิตตปัญญา” เพื่อค้นหา “เป้าหมายในชีวิต” บนพื้นฐานของ “การเห็นคุณค่าในตัวเอง” จากการ “เคารพตัวเอง” และ “เคารพผู้อื่น” โดยมอบสิ่งที่ดีและยั่งยืนที่สุด จากการมอบโอกาส “ฝึกวิชาชีพ” เพื่อพึ่งพาตัวเองได้อย่างยั่งยืนต่อไป

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเยาวชนที่ต้องอยู่ระหว่าง “รอคอยโอกาสทางการศึกษา” ในช่วงที่ชีวิตต้องพลิกผันตามตัวแปรต่างๆ ที่เกิดขึ้นระหว่างทาง ทั้งทางด้านครอบครัว เศรษฐกิจ และสังคม ฯลฯ

ภายใต้ความร่วมมือของ “แม่น้ำ 4 สายของชุมชนนครสวรรค์” แม่น้ำสายที่ 1 นำโดย มหาวิทยาลัยมหิดล โดยศูนย์วิจัยรับใช้สังคม โครงการจัดตั้งวิทยาเขตนครสวรรค์ ร่วมด้วย แม่น้ำสายที่ 2 เทศบาลนครนครสวรรค์ แม่น้ำสายที่ 3 ครูสังกัดเทศบาลนครสวรรค์ และแม่น้ำสายที่ 4 ได้แก่ เยาวชนกลุ่มเป้าหมาย

โดยได้บรรลุผลของการสร้าง “แผนพัฒนาช่วยเหลือต้นแบบ” แล้ว ได้พัฒนาความร่วมมือกับสถาบันพัฒนาฝีมือแรงงาน ภายใต้กระทรวงแรงงาน จัดอบรม “ช่างแอร์” และ “ช่างไฟ” จำนวน 90 ชั่วโมง พร้อมมอบประกาศนียบัตร ให้สามารถ “ทำได้จริง” ในฐานะ “ลูกมือช่าง” พร้อมรับการสนับสนุนอุปกรณ์เครื่องมือ และรถรับ-ส่ง สร้างรายได้จากการตระเวนล้างแอร์ตามโรงเรียนต่างๆ ในเขตเทศบาลนครนครสวรรค์ ประมาณ 300 บาทต่อวัน

สิ่งสำคัญที่ได้สอดแทรกตลอดการอบรมมากกว่าสิ่งอื่นใด คือ “ความปลอดภัย” และการ “ดูแลใจ” ที่ออกแบบเพื่อให้คำปรึกษาเยาวชนกลุ่มเป้าหมายแบบเฉพาะราย เพื่อการแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุด อาทิ จากครอบครัวที่แตกสลาย ตลอดจนจากการต้องออกจากการเรียนก่อนวัยอันควร เป็นต้น

เสริมด้วย “โครงการคู่ขนาน หยั่งรากจิตตปัญญา สู่สังคมสุขภาวะ” เพิ่มเติมจากการใช้หลัก “จิตตปัญญา” สู่การวางพื้นฐานสำหรับยุวชนตั้งแต่ชั้นอนุบาลขึ้นไปให้มีนิสัยรักการอ่าน อดทนรอคอย และกล้าแสดงออก

ด้วยแรงพลังจาก “แม่น้ำทั้ง 4 สาย” เพื่อต่อยอดสู่การเป็น “ปัญญาของแผ่นดิน” ตามปณิธานของมหาวิทยาลัยมหิดล ที่พร้อมไหลรวมสู่ “ความยั่งยืน” ของชุมชน และประเทศชาติสืบไป

ติดตามข่าวสารที่น่าสนใจจากมหาวิทยาลัยมหิดลได้ที่ www.mahidol.ac.th

Cr : ภาพจาก โครงการจัดตั้งวิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหิดล

สัมภาษณ์ และเขียนข่าวโดย ฐิตินวตาร ดิถีการุณ นักประชาสัมพันธ์ (ชำนาญการ)

โครงการงานประชาสัมพันธ์ภายใน / พันธกิจพิเศษ งานสื่อสารองค์กร กองบริหารงานทั่วไป สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหิดล